Beauftragte für Studierende mit Behinderungen oder chronischen Erkrankungen
An den niedersächsischen Hochschulen nehmen Beauftragte die Belange von Studierenden mit Behinderungen oder chronischen Erkrankungen wahr. Sie beraten zum Beispiel individuell bei der Gestaltung eines erfolgreichen Studiums und unterstützen die Hochschulen bei der Realisierung inklusiver Studienbedingungen. Ihre Beauftragung ist im Niedersächsischen Hochschulgesetz (§3 Absatz 1 Satz 3 NHG) gesetzlich verankert.
Hochschule für bildende Künste Braunschweig
Kommissarische Übernahme der Aufgaben: Prof. Dr. Elise von Bernstorff, Kornelia OlsenKontakt
Hochschule für Musik, Theater und Medien Hannover
Studentische Ansprechperson: Nele Imke RegensteinKontakt
HAWK Hochschule Hildesheim, Holzminden, Göttingen
Beauftragte*r: Prof.in Dr.in Viviane SchachlerKontakt
Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften
Beauftragte*r: N. N.Über die Beratungssuche des Deutschen Studierendenwerks finden Sie über die hier aufgelisteten Personen hinaus weitere Ansprechpartner*innen für Studierende mit Behinderung oder chronischer Erkrankung.
Aktuelles
NESIS-Netzwerk hat sich in erweiterter Runde zu inklusiven Studienbedingungen in Niedersachsen ausgetauscht
NESIS-Netzwerk hat sich in erweiterter Runde zu inklusiven Studienbedingungen in Niedersachsen ausgetauscht Am 15.06.2026 hat sich das NESIS-Netzwerk getroffen, dieses Mal in erweiterter Runde. Neben den Netzwerkmitgliedern waren auch Vertreter*innen niedersächsischer Studierendenwerke, studentischer Initiativen, der IBS und der kfsn zum Austausch rund um das Thema "Perspektiven für inklusive Studienbedingungen in Niedersachsen" eingeladen. Das nächste Netzwerktreffen findet im September 2026 statt.Buchbeitrag über NESIS erschienen
Am 01.06.2026 ist der von Britta Niggebaum, Marc Ruhlandt und Isabel Sievers verfasste Buchbeitrag mit dem Titel "Hochschulübergreifende Vernetzung und Services– Das Verbundprojekt Inklusiv Studieren in Niedersachsen" in dem von Karin Cudak und Viviane Schachler herausgegebenen Sammelband zum Thema "Inklusive Kommunal- und Regionalentwicklung zur Teilhabe von Menschen mit Behinderungen. Impulse und Strategien" erschienen. Zur Open-Access-Version des Sammelbandes gelangen Sie hier.Digitale Barrierefreiheit in der Hochschullehre: Herausforderungen und Unterstützungsbedarfe
Die Digitalisierung der Hochschullehre eröffnet neue Möglichkeiten, Barrieren im Studium abzubauen – vorausgesetzt, digitale bzw. digital unterstützte Lehrangebote sind barrierefrei gestaltet. Eine hochschulübergreifende Befragung von Lehrenden und Studierenden im Projekt SOUVER@N zeigt jedoch deutliche Unsicherheiten bei der praktischen Umsetzung. Der Beitrag stellt zentrale Herausforderungen, Unterstützungsbedarfe und mögliche Ansatzpunkte zur Stärkung digitaler Barrierefreiheit in der Hochschullehre vor.Mehr lesen
