Häufige Fragen

Was ist das Ziel vom NESIS-Projekt?

Wir wollen mithilfe von NESIS die barrierefreie Lehre in Niedersachsen unterstützen und ausweiten. Näheres zu unseren Teilprojekten finden Sie auf den jeweiligen Seiten der Netzwerkstelle und der Servicestelle.

Warum ist NESIS wichtig?

Die gesetzliche Grundlage zu Barrierefreiheit weitet sich aktuell in vielen Bereichen aus. Das gilt auch auf Landesebene für Universitäten und Hochschulen.

Wir möchten darum eine gemeinsame Grundlage an allen niedersächsischen Hochschulen schaffen, um diesen Anforderungen gerecht zu werden und Studierenden mit Behinderungen und/oder chronischen Erkrankungen ein Studium zu zugänglicher zu machen.

Wie kann ich die Service- oder Netzwerkstelle erreichen?

Sie können uns telefonisch oder per E-Mail erreichen. Die genauen Daten dafür finden Sie auf unserer Kontaktseite.

Welche Informationen finde ich auf dieser Seite?

Auf unserer Seite finden Sie beispielsweise Ressourcen für barrierefreie Lehre, Informationen zum Nachteilausgleich und der rechtlichen Lage zur Barrierefreiheit sowie weitere Anlaufstellen für Studierende und Lehrende.

Gibt es bei NESIS Workshops und Veranstaltungen zu barrierefreier Lehre und anderen Themen?

Hinweise auf Veranstaltungen und Workshops finden Sie auf der Seite Aktuelles.

Aktuelles

NESIS-Netzwerk hat sich in erweiterter Runde zu inklusiven Studienbedingungen in Niedersachsen ausgetauscht

NESIS-Netzwerk hat sich in erweiterter Runde zu inklusiven Studienbedingungen in Niedersachsen ausgetauscht Am 15.06.2026 hat sich das NESIS-Netzwerk getroffen, dieses Mal in erweiterter Runde. Neben den Netzwerkmitgliedern waren auch Vertreter*innen niedersächsischer Studierendenwerke, studentischer Initiativen, der IBS und der kfsn zum Austausch rund um das Thema "Perspektiven für inklusive Studienbedingungen in Niedersachsen" eingeladen. Das nächste Netzwerktreffen findet im September 2026 statt.

Buchbeitrag über NESIS erschienen

Am 01.06.2026 ist der von Britta Niggebaum, Marc Ruhlandt und Isabel Sievers verfasste Buchbeitrag mit dem Titel "Hochschulübergreifende Vernetzung und Services– Das Verbundprojekt Inklusiv Studieren in Niedersachsen" in dem von Karin Cudak und Viviane Schachler herausgegebenen Sammelband zum Thema "Inklusive Kommunal- und Regionalentwicklung zur Teilhabe von Menschen mit Behinderungen. Impulse und Strategien" erschienen. Zur Open-Access-Version des Sammelbandes gelangen Sie hier.

Digitale Barrierefreiheit in der Hochschullehre: Herausforderungen und Unterstützungsbedarfe

Die Digitalisierung der Hochschullehre eröffnet neue Möglichkeiten, Barrieren im Studium abzubauen – vorausgesetzt, digitale bzw. digital unterstützte Lehrangebote sind barrierefrei gestaltet. Eine hochschulübergreifende Befragung von Lehrenden und Studierenden im Projekt SOUVER@N zeigt jedoch deutliche Unsicherheiten bei der praktischen Umsetzung. Der Beitrag stellt zentrale Herausforderungen, Unterstützungsbedarfe und mögliche Ansatzpunkte zur Stärkung digitaler Barrierefreiheit in der Hochschullehre vor.

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